6月27日，东莞市第四批基础教育领军人才、教育家型校长和教师培养项目启动仪式在市中小学教师发展中心举行。10名基础教育领军人才、50名教育家型校长和教师培养对象共60人正式开启为期三年的高层次教育人才培育新征程。

本次项目继续依托中国教育学会国家级智库资源，采用“三年五阶段”递进式培养路径，坚持“任务驱动、导师引领、实践赋能、研究提质、成果导向”理念，通过“研究—实践—反思—提升”螺旋上升机制，推动培养对象从经验型实践者向研究型领军者蜕变。启动仪式后，为期两天的集中研修随即展开，中国教育学会副秘书长罗滨，江苏省南菁高级中学党委书记、校长杨培明，清华大学附属小学校长窦桂梅，江南大学教育学院原院长陈明选等知名专家围绕未来教师发展、新课改转型、AI赋能教育等主题带来前沿报告和案例分享，为学员们为期三年的研修正式拉开序幕。

东莞高层次教师培育工作历经多轮实践打磨，已收获丰硕成果。全市前三批累计培育176名高层次教育人才，形成了一批可复制、可推广的育人范式。首批10位基础教育领军人才于2025年12月顺利结业，培养期间累计主持市级及以上课题140项，获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖31项，系列成果亮相第七届中国教育创新公益博览会，充分彰显本土教育人才的专业实力。前三批工作构建起成熟完备的培养体系，积累了大量落地见效的教改经验，为第四批选拔培养打下坚实基础。本次60名培养对象经由全市层层遴选脱颖而出，覆盖各学段、各学科，专业能力突出、育人实绩显著，是东莞基础教育领域的“塔尖力量”。

立足“十五五”开局和教育强国建设关键节点，我市紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及东莞市《推进教育强市三年行动计划（2025-2027年）》，全面推进“莞邑强师”工程。下一步，在完善基础教领军人才、教育家型校长和教师、“四名”工作室主持人、学科带头人、教学能手五级教师专业发展梯队培养方面将持续发力：一是坚持高位引领，将学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为首要任务，大力弘扬教育家精神，树立正确育人观；二是强化实践攻坚，聚焦课堂变革、学校治理等现实难点，立足本土问题开展课题研究，产出高质量教研成果；三是健全辐射机制，发挥领军人才和教育家型校长教师的“传帮带”作用，带动区域教师队伍整体提升；四是优化协同模式，深化与中国教育学会、北京师范大学、东北师范大学、华南师范大学等高端智库、高校合作，通过专家驻点、专题研修、校际跟岗、成果孵化等多元举措，全方位提升校长办学治校和教师教书育人能力，持续擦亮“莞邑强师”特色品牌，为教育强市建设提供坚实人才支撑。